VERBO TO BE

El verbo To be es un tiempo verbal, relativo al verbo ser y al verbo estar en español,  además: Es un verbo irregular, no utiliza reglas similares para formar los participios y conjugaciones.  A la vez, es un verbo vinculante al manifestar las condiciones del sujeto.  El verbo to be cuenta con los siguientes tiempos: presente, pasado, compuesto y gerundio.  El blog se enfoca en el tiempo presente.  

SUBJECT PRONOUNS Para iniciar con el aprendizaje del verbo to be es necesario saber cuáles son los pronombres personales o “ SUBJECT PRONOUNS ”. I = Yo, You = Tú, She = Ella, He = Él, It = se usa para hablar de una cosa, un lugar o un animal (no existe en español), We = Nosotros, You = Ustedes, They = Ellos. Nota: el guión gráfico fue elaborado por la estudiante Jennifer Arteaga.  La herramienta utilizada fue  Comic Life .    CONJUGACIÓN VERBO TO BE (Presente) El verbo to be (ser o estar) se conjuga con los pronombres personales de la siguiente manera:   I am = Yo soy / Yo estoy; You are = Tú eres / Tú estás / Usted está; She is = Ella es / Ella está; He is = Él es / Él está; It is = Eso es / Eso está; We are = Nosotros somos / Nosotros estamos; You are = Ustedes son / Ustedes están; They are = Ellos son / Ellos están. Nota: la infografía fue elaborada por la estudiante Karolin Robles. La herramienta utilizada fue  Canvas . ESTRUCTURA VERBO

Utilizamos el verbo to be para hablar con otras personas sobre: nombres (presentación), nacionalidades, profesiones, sentimientos y para describir características de objetos. PRESENTACIONES PERSONALES (Personal presentation) En ocasiones usamos el verbo to be para presentarnos: A continuación, un ejemplo a través de una historieta:  Nota: guión gráfico elaborado por la estudiante Jannifer Arteaga. La herramienta utilizada fue  Comic Life . NACIONALIDADES (Nationalities) Cuando  hablamos de nacionalidad usamos el pronombre personal más el verbo to be en presente y la nacionalidad. PROFESIONES  (Professions) Para decir la profesión de una persona usamos el pronombre personal más el verbo to be y la profesión.  A continuación una historieta:  Nota: guión gráfico elaborado por la estudiante Jennifer Arteaga.   La herramienta utilizada fue Comic Life . SENTIMIENTOS (Feelings) Para expresar sentimiento usamos el p

Los invitamos a ver el siguiente video: Enlace del video: https://youtu.be/_j93kUw9MBo Nota: video elaborado por la estudiante Isabella Ospina. La herramienta utilizada fue PowToon. Recordemos cuales son las funciones del verbo to be :  Nota: infografía elaborada por la estudiante Karolin Robles. La herramienta utilizada fue Canvas. Repasemos cual es la estructura del verbo to be : Nota: infografía elaborada por la estudiante Karolin Robles. La herramienta utilizada fue Canvas. Ejemplos: Gracias!!!

Ofrecemos algunas guías de ejercicios para practicar lo aprendido en este blog: INFOGRAFÍAS PRESENTACIONES PERSONALES (Personal presentation) Be is a "verb". Almost all English sentences have a subject and a verb. SUBJECT + BE + NAME Example: I + am + Mary; She + is + Tatiana.   Nota: infografía elaborada por la estudiante Jennifer Arteaga. La herramienta utilizada fue PIKTOCHART. NACIONALIDADES (Nationalities) Write the grammar structure that follows be.  SUBJECT + BE + NATIONALITIES  I am + I am + Cuban; we + are + Argentines. Nota: infografía elaborada por la estudiante Isabella Ospina . La herramienta utilizada fue PIKTOCHART. PROFESIONES (Professions) Write the grammar structure that follows be.  SUBJECT + BE + PROFESSION Example:  I + am + a nurse; we + are + engineers. Nota: infografía elaborada por la estudiante Mileidys Madero. La herramienta utilizada fue PIKTOCHART. SENTIMIENTOS (Feelings

El blog tiene el propósito de ser una herramienta para los alumnos y los docentes de la lengua extranjera inglés: OBJETIVO GENERAL Describir a partir de la observación de grupos académicos a los alumnos (primaria) de instituciones educativas formales en Colombia, en función a la analítica de los ambientes virtuales de aprendizaje, para la enseñanza del verbo to be. OBJETIVOS ESPECIFICOS - Reconocer las características de los ambientes virtuales en los procesos de aprendizaje. - Identificar y apropiar los ambientes virtuales de aprendizaje con técnica de enseñanza a la población objeto de estudio. - Desarrollar un ejercicio de inmersión al verbo to be, a través de las AVAS en el ámbito escolar de los alumnos de primaria. COMPETENCIAS A donde se quiere llegar con el estudiante o habilidad. Es necesario tener en cuenta los estándares que se dan desde el PEI (Proyecto Educativo Institucional). DOCENTE - Reconocimiento de las necesidades de la formación a través